Question : 

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Les spécialistes demandent de participer à l’élaboration des horaires. Comment tenir compte des particularités didactiques de chaque spécialité ? 

 

Réponse :

Il est primordial qu'il y ait une collaboration entre les directions qui partagent un même spécialiste afin d’établir certaines balises pour l’enseignant (demandes de formations, budget, répartition des journées pédagogiques, équité pour ce qui est des périodes libres, surveillances, participation aux comités, présence aux rencontres de parents, temps de déplacement entre les écoles, temps alloué et reconnu dans la tâche pour les projets et la récupération auprès des élèves, utilisation d’un même matériel pédagogique et technologique dans les deux écoles, etc.). L’enseignant spécialiste qui travaille dans deux ou trois établissements ne devrait pas avoir à faire ces arrangements en double ou en triple. 

 

Aucune précision disciplinaire